Tốt nghiệp THPT: Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 – Hai quy chế, hai bộ đề, thay đổi lớn đầu tiên trong lịch sử
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 đánh dấu bước ngoặt khi áp dụng song song hai chương trình GDPT 2018 và GDPT 2006, dẫn đến việc phải thiết kế hai bộ đề thi, hai quy chế riêng – lần đầu tiên xảy ra trong lịch sử kỳ thi. Điều này đòi hỏi sự chuẩn bị kỹ lưỡng từ cả thí sinh, phụ huynh và cán bộ tổ chức.
%22%3E%20%3Cpath%20d%3D%22M685%201299l614-614q19-19%2019-45t-19-45l-102-102q-19-19-45-19t-45%2019L640%20960%20429%20749q-19-19-45-19t-45%2019L237%20851q-19%2019-19%2045t19%2045l358%20358q19%2019%2045%2019t45-19zm851-883v960q0%20119-84.5%20203.5T1248%201664H288q-119%200-203.5-84.5T0%201376V416q0-119%2084.5-203.5T288%20128h960q119%200%20203.5%2084.5T1536%20416z%22%3E%3C%2Fpath%3E%20%3C%2Fsvg%3E)
Bất chấp biến động thi cử, lộ trình toàn diện cho mọi kỳ thi
Ưu đãi đặt chỗ sớm - Mục lục
1. THỐNG KÊ CƠ BẢN VỀ ĐỐI TƯỢNG DỰ THI
| Chương trình | Số thí sinh | Tỷ lệ (%) |
|---|---|---|
| GDPT 2018 (mới) | 1.138.579 | 97,7 |
| GDPT 2006 (cũ) | 26.711 | 2,3 |
| Tổng cộng | 1.165.290 | 100 |
2. SO SÁNH QUY CHẾ & ĐỀ THI GIỮA HAI NHÓM
| Nội dung | GDPT 2018 | GDPT 2006 |
|---|---|---|
| Số bộ đề trắc nghiệm | In đúng bằng số thí sinh trong mỗi phòng thi | In đủ 24 mã đề/phòng thi |
| Thời gian thi tổ hợp | Thi chung 4 môn trong 3 buổi; nghỉ 15 phút giữa các môn | Thi từng môn riêng biệt; dự thi môn thứ 2 cách nhau 10 phút |
| Môn địa lý | Không được mang Atlat | Được mang Atlat vào phòng thi |
| Quy định phòng thi | Cán bộ coi thi cần nắm rõ quy chế kép để tránh nhầm lẫn | Yêu cầu tương tự |
| Mức độ phức tạp tổ chức | Cao, vì có hai định dạng đề thi, quy trình hỗ trợ và giám sát khác nhau | Nhiều tình huống đặc thù cấp tỉnh và địa phương |
3. TỔ CHỨC & ỨNG PHÓ CHUYÊN SÂU
| Hạng mục | Giải pháp/thực hiện |
|---|---|
| Tập huấn cán bộ coi thi | Đào tạo điểm thi Hà Nội gồm 16.000 cán bộ nắm rõ hai quy chế song hành |
| An ninh – giám sát đề thi | Hà Nội bố trí bản đồ số, tránh nhầm trường thi; TP.HCM trang bị camera tại phòng bảo quản đề thi |
| Ứng phó thiên tai – gián đoạn | Bố trí đội ngũ dân quân, xe ôm tình nguyện, địa điểm ăn nghỉ tại vùng cao, biển đảo |
| Kiểm tra gian lận công nghệ cao | Công an phổ biến các thiết bị ngầm (bút, nhẫn, máy trợ thính…) |
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng (giữa) kiểm tra công tác chuẩn bị thi tốt nghiệp THPT tại Hà Nội
TỔNG KẾT & LỜI KHUYÊN CHO PHỤ HUYNH – HỌC SINH
Việc tổ chức kỳ thi với hai bộ đề và hai quy chế đánh dấu bước chuyển lớn trong cách tổ chức thi tốt nghiệp THPT – hướng tới kiểm tra chính xác năng lực học sinh theo chương trình học thực. Tuy nhiên, đòi hỏi phụ huynh, thí sinh và cán bộ phải nắm rõ quy chế, tự chủ và đảm bảo không rơi vào lỗi kỹ thuật hay tổ chức.
Phụ huynh & học sinh nên:
- Xác định đúng chương trình thi (GDPT 2006 hay 2018) để chuẩn bị đúng đề, đúng luật.
- Nắm lịch thi, quy định thời gian buổi thi, thời gian nghỉ, dụng cụ được phép mang vào phòng thi.
- Rà soát thông tin cá nhân kỹ khi làm thủ tục thi, thông báo ngay khi có sai sót.
- Chuẩn bị kỹ năng sinh tồn phòng thi: quản lý thời gian giữa các môn, giữ bình tĩnh, tuân thủ quy trình.
Nhà trường & cán bộ coi thi cần:
- Tổ chức tập huấn rõ ràng, đảm bảo các em không bị nhầm quy chế, mượn nhầm đề.
- Tăng cường chuẩn bị trường hợp thiên tai hoặc trục trặc, chắc chắn không ảnh hưởng đến sĩ tử.
- Phối hợp giám sát thiết bị gian lận tinh vi, camera bảo mật và đội ngũ an ninh chuyên nghiệp.
Kỳ thi 2025 có những thay đổi chưa từng có: nếu được chuẩn bị bài bản – từ kiến thức đến kỹ năng, tâm lý và thủ tục, học sinh sẽ tự tin vượt qua kỳ thi nghiêm túc, công bằng và phù hợp với năng lực thực sự của mình.
