Sáng 22/10/2025, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM công bố bộ đề minh họa tuyển sinh lớp 10 gồm ba môn: Toán, Ngữ văn và Tiếng Anh cho năm học 2026-2027. Cấu trúc đề giữ ổn định như năm trước, với nội dung chủ yếu nằm trong lớp 8
Bộ Giáo dục & Đào tạo vừa tổ chức hội nghị tổng kết chu trình đầu tiên triển khai Chương trình GDPT 2018, đánh giá toàn diện quá trình thực hiện từ 2020 đến 2025. Hội nghị có hơn 40 điểm cầu trực tuyến, do Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045”. Mục tiêu của đề án là biến tiếng Anh không chỉ là môn ngoại ngữ học thêm, mà trở thành
Hà Nội đang khẩn trương thực hiện các giải pháp để phổ cập giáo dục trung học phổ thông (THPT) và tương đương, với mục đích giảm áp lực thi tuyển vào lớp 10 và đảm bảo mọi học sinh tốt nghiệp THCS đều có cơ hội tiếp tục học
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư mới về khen thưởng và kỷ luật học sinh, có hiệu lực từ ngày 31 tháng 10 năm 2025, theo đó đình chỉ học sẽ không còn là mức kỷ luật cao nhất. Học sinh vi phạm sai phạm
Cuộc thi chọn đội tuyển học sinh giỏi TP.HCM năm học 2025–2026 chính thức diễn ra trong hai ngày 17 và 18-9. Đây là lần đầu tiên kỳ thi được tổ chức thống nhất sau sáp nhập, quy mô mở rộng và thu hút sự tham gia của hàng nghìn
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành văn bản điều chỉnh, bổ sung nội dung chương trình giáo dục phổ thông đối với một số môn như Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân để phù hợp với Hiến pháp, việc sắp xếp lại đơn vị hành
Tại Hội nghị tổng kết năm học 2024–2025 và triển khai nhiệm vụ năm học mới, ngành Giáo dục Hà Nội vừa đặt ra mốc chỉ tiêu mới: mỗi học sinh khi tốt nghiệp phổ thông phải biết chơi được ít nhất một loại nhạc cụ. Đây là bước tiến
Năm học mới 2025–2026, nhiều tỉnh, thành cho học sinh lớp 1, 9 và 12 tựu trường trước từ 1–2 tuần so với ngày khai giảng, nhằm giúp các em ổn định nề nếp và chuẩn bị tâm lý trước khi bước vào năm học. Các khối lớp còn lại
GS-TS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, nhấn mạnh: sách giáo khoa hiện đang ở giai đoạn chỉ là bản scan trên web, cần nâng cấp tới mức “thông minh”, tích hợp công nghệ và trí tuệ nhân tạo để dễ dàng thu thập
