Sáng 25/9/2026, Bộ GD-ĐT công bố danh mục 11 phương thức xét tuyển đại học dự kiến áp dụng cho kỳ tuyển sinh năm 2027, giảm tới 8 phương thức so với 19 phương thức của năm 2026. Thông tin được đưa ra tại tọa đàm xin ý kiến góp ý hoàn thiện dự thảo sửa đổi, bổ sung các thông tư quy định về tuyển sinh và đào tạo trình độ đại học, với sự tham gia của hơn 100 đại biểu đến từ các cơ sở đào tạo từ miền Trung trở vào. Việc tinh gọn danh mục hướng tới giảm sự chồng chéo giữa các phương thức, tạo sự công bằng và minh bạch hơn cho thí sinh trên cả nước.
Vì sao số phương thức xét tuyển giảm từ 19 xuống 11?
Trong những năm gần đây, danh mục phương thức xét tuyển đại học liên tục mở rộng, dẫn đến sự trùng lặp về bản chất giữa nhiều phương thức. Nhiều trường cùng sử dụng chung một loại dữ liệu đầu vào nhưng lại đăng ký thành những mã phương thức khác nhau, gây khó khăn cho thí sinh khi tra cứu và khiến việc thống kê, quản lý trở nên phức tạp.
Tại tọa đàm, GS-TS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT), cho biết việc sửa đổi lần này tập trung vào 4 văn bản chính:
- Thông tư 06/2026/TT-BGDĐT ngày 15/2/2026 về Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành giáo dục mầm non trình độ cao đẳng.
- Thông tư 34/2026/TT-BGDĐT ngày 19/4/2026 quy định về việc xác định số lượng tuyển sinh đại học, thạc sĩ, tiến sĩ và cao đẳng ngành giáo dục mầm non.
- Thông tư 53/2026/TT-BGDĐT ngày 30/6/2026 ban hành Quy chế tuyển sinh và đào tạo sau đại học.
- Thông tư 54/2026/TT-BGDĐT ngày 30/6/2026 quy định về chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học.
Theo GS-TS Nguyễn Tiến Thảo, việc rà soát, hiệu chỉnh nhằm đảm bảo các văn bản quy phạm pháp luật được vận hành sát thực tế, cập nhật theo yêu cầu mới của xã hội. Những ý kiến góp ý tại tọa đàm sẽ là cơ sở quan trọng để Bộ hoàn thiện dự thảo trước khi ban hành chính thức.
Danh sách 11 phương thức xét tuyển dự kiến gồm những gì?
Bộ GD-ĐT chưa công bố chi tiết từng mã phương thức trong nội dung văn bản, tuy nhiên căn cứ vào định hướng tinh gọn và các phương thức đã được giữ lại qua các năm, danh mục dự kiến bao gồm 11 nhóm chính:
| STT | Phương thức xét tuyển | Ghi chú |
|---|---|---|
| 1 | Xét tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển theo quy chế | Áp dụng cho thí sinh đạt giải Olympic, học sinh giỏi quốc gia, thí sinh thuộc diện ưu tiên theo quy định |
| 2 | Xét kết quả thi tốt nghiệp THPT | Phương thức phổ biến nhất hiện nay, sử dụng điểm các tổ hợp môn |
| 3 | Xét kết quả học tập THPT (học bạ) | Dựa trên điểm trung bình các năm học cấp THPT, có thể kết hợp thêm tiêu chí phỏng vấn |
| 4 | Kết hợp kết quả thi THPT và kết quả học tập THPT | Yêu cầu đồng thời cả điểm thi và điểm học bạ, tùy theo ngành đào tạo |
| 5 | Kết hợp kết quả thi THPT với chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế | Dành cho thí sinh có IELTS, TOEFL, chứng chỉ tương đương |
| 6 | Xét kết quả kỳ thi đánh giá năng lực do ĐH Quốc gia Hà Nội tổ chức | Kỳ thi HSA, tổ chức nhiều đợt trong năm |
| 7 | Xét kết quả kỳ thi đánh giá năng lực do ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức | Kỳ thi đánh giá năng lực phổ biến tại khu vực phía Nam |
| 8 | Xét kết quả kỳ thi đánh giá tư duy do ĐH Bách khoa Hà Nội tổ chức | Phù hợp với nhóm ngành kỹ thuật, công nghệ |
| 9 | Xét kết quả kỳ thi đánh giá năng lực chuyên ngành | Do cơ sở đào tạo hoặc nhóm trường tự tổ chức |
| 10 | Xét tuyển dựa trên chứng chỉ quốc tế (A-Level, IB, SAT…) | Dành cho thí sinh theo học chương trình quốc tế |
| 11 | Xét tuyển kết hợp thi năng khiếu | Áp dụng cho các ngành giáo dục thể chất, nghệ thuật, báo chí, kiến trúc… |
Danh sách trên có thể được điều chỉnh nhỏ trong dự thảo cuối cùng, nhưng định hướng chung là mỗi phương thức phải có một mục đích sử dụng rõ ràng, không trùng lặp, và quan trọng nhất là đảm bảo quyền lợi của thí sinh ở mọi vùng miền.
Điểm khác biệt lớn nhất giữa năm 2026 và 2027 là gì?
So với năm 2026, điểm khác biệt cốt lõi không chỉ nằm ở con số 19 và 11, mà ở tư duy thiết kế chính sách:
| Tiêu chí | Năm 2026 | Năm 2027 (dự kiến) |
|---|---|---|
| Số phương thức | 19 | 11 |
| Mức độ trùng lặp | Nhiều phương thức cùng bản chất, khác tên gọi | Tinh gọn theo nhóm dữ liệu đầu vào |
| Tra cứu cho thí sinh | Phức tạp, dễ nhầm lẫn | Rõ ràng, dễ đối chiếu |
| Xử lý dữ liệu tuyển sinh | Tốn kém, khó đồng bộ | Tăng hiệu quả, minh bạch |
Việc giảm số phương thức không đồng nghĩa với việc “cắt bỏ cơ hội” của thí sinh. Các kỳ thi riêng như đánh giá năng lực, đánh giá tư duy vẫn được giữ nguyên, chỉ là được gom vào những mã số thống nhất để tránh tình trạng một trường đưa ra quá nhiều cửa xét tuyển khác nhau. Thí sinh quan tâm đến các trường sử dụng kỳ thi riêng có thể tìm hiểu thêm phương án tuyển sinh của Đại học Bách khoa Hà Nội hoặc tham khảo cách tính điểm xét tuyển bổ sung của Trường ĐH Quốc tế (ĐH Quốc gia TP.HCM) để hiểu cách các trường vận hành.
Thí sinh và phụ huynh cần chuẩn bị gì từ bây giờ?
Với định hướng giữ ổn định các kỳ thi đánh giá năng lực, thí sinh lớp 12 năm học 2026–2027 nên xây dựng kế hoạch ôn tập sớm. Cụ thể:
- Tập trung vào chương trình THPT: Dù xét tuyển theo phương thức nào, kiến thức nền vẫn là yếu tố quyết định.
- Xác định sớm nhóm ngành yêu thích: Mỗi nhóm ngành có xu hướng sử dụng các phương thức khác nhau, chẳng hạn khối kỹ thuật thường dùng kết quả đánh giá tư duy, khối kinh tế dùng điểm thi THPT hoặc đánh giá năng lực.
- Rà soát điều kiện xét tuyển thẳng, ưu tiên: Nếu đạt giải học sinh giỏi cấp tỉnh/thành phố trở lên hoặc có chứng chỉ quốc tế, thí sinh đã có thêm một cánh cửa.
- Theo dõi điều chỉnh tổ hợp xét tuyển: Các trường có thể thay đổi tổ hợp môn từng năm, như trường hợp ba trường đại học điều chỉnh tổ hợp xét tuyển ngành Y và Sư phạm trong kỳ tuyển sinh 2025. Phụ huynh nên chủ động cập nhật thông tin trên website chính thức của trường.
- Đừng bỏ qua cơ hội xét tuyển sớm: Nhiều trường vẫn tổ chức xét tuyển dựa trên học bạ và đưa ra mức điểm chuẩn cụ thể, ví dụ như điểm chuẩn xét tuyển sớm của Đại học Thái Bình – một kênh tham khảo hữu ích để thí sinh hình dung mức điểm cần đạt.
Câu hỏi thường gặp (FAQ)
Xét tuyển bằng học bạ năm 2027 có còn được áp dụng không?
Có. Xét kết quả học tập THPT vẫn nằm trong danh mục các phương thức xét tuyển dự kiến năm 2027, tuy nhiên cách thức sử dụng có thể được quy định chặt chẽ hơn để tránh lạm dụng.
Chứng chỉ IELTS có còn được dùng để xét tuyển đại học không?
Có, nhưng không phải là điều kiện đơn lẻ. Chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế thường được kết hợp với kết quả thi tốt nghiệp THPT hoặc kết quả học tập THPT, tùy theo quy định của từng trường.
Kỳ thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia Hà Nội và TP.HCM có được giữ lại không?
Được giữ lại. Đây là hai kỳ thi riêng được nhiều trường sử dụng, đồng thời các kỳ thi đánh giá tư duy do các trường khác tổ chức vẫn nằm trong nhóm phương thức xét tuyển dự kiến.
Khi nào quy chế tuyển sinh chính thức năm 2027 được ban hành?
Sau đợt tọa đàm này, Bộ GD-ĐT sẽ tiếp tục thu thập ý kiến góp ý và hoàn thiện dự thảo. Thí sinh nên theo dõi trang thông tin của Bộ GD-ĐT và các trường đại học để cập nhật văn bản chính thức.
Làm sao để chọn phương thức xét tuyển phù hợp nhất?
Thí sinh nên dựa trên 3 yếu tố: kết quả học tập hiện tại, thế mạnh cá nhân (điểm thi tốt nghiệp, học bạ, chứng chỉ ngoại ngữ) và yêu cầu xét tuyển của các trường mình mong muốn. Không nên dồn tất cả sự chuẩn bị vào một phương thức duy nhất.
Việc tinh gọn danh mục phương thức xét tuyển năm 2027 là một bước đi quan trọng trong lộ trình cải cách tuyển sinh đại học. Thí sinh lớp 12 và phụ huynh nên theo dõi sát sao các văn bản chính thức từ Bộ GD-ĐT, đồng thời chủ động xây dựng kế hoạch học tập và tìm hiểu thông tin từ nhiều nguồn khác nhau để có sự chuẩn bị tốt nhất cho kỳ tuyển sinh phía trước. HOCMAI sẽ tiếp tục cập nhật những thay đổi mới nhất về quy chế xét tuyển để đồng hành cùng các sĩ tử trong hành trình chinh phục cánh cửa đại học.
